学院分别于5月7、8、9、10日上午举行研讨型、交流型观摩课活动。跨文化交际教研室教师张静、后续课程教研室教师付铮、商务英语教研室教师任平、旅游英语教研室教师李曦作为研讨型观摩课的主讲教师，大学英语教研二室教师刘嘉盈作为交流型观摩课的主讲教师公开示教，学院领导班子、校级教学督导李丹、刘喜芳及课程组教师参与了听课。

课堂上，五位教师备课充分、授课认真，能紧密结合当前课程特点因材施教，充分调动学生上课的积极性。张静老师的《英美文学欣赏》将文学原著作品和电影改编作品结合，将中国传统文化和西方经典对比，旁征博引，分析简爱的性格特征、作品的时代背景、作者的创作特点等，以有趣的谚语、丰富的引语、生动的电影片段诠释了爱情的力量以及完美人格的重要性，师生互动良好。付铮老师的《大学英语读写2》从“名字”讲起，谈到了名字的起源和寓意、中国百家姓的意义、中西方名字的构成等；古今中外、洋洋洒洒，不仅穿越了历史长河、更带领着学生领略到中西方文化的巨大差异，同时也为课文As his name is, so is he的讲解做好了充分的铺垫工作。任平老师的《英语听力4》精听与泛听结合，语言功底扎实、讲课思路开阔、教法运用恰当、手段灵活有效，给同学和老师们呈现了一堂优秀的教学观摩课。李曦老师的《涉外旅行社经营与管理》以故宫导游词讲解为例，以启发式教学为课程导入，调动学生的参与积极性。在给出基本信息模板的基础上，让学生参与整个导游词的创造和设计，并以中英两种语言进行呈现。在常规模板的基础上，李曦老师又加入点评，给出一些极具特色的导游词设计得风格和方法，使学生们耳目一新。本刘嘉盈老师的《世纪英语》以故事分享作为开端，引出本单元的主题内容，带领学生认真分析、积极思考，通过分析本单元的教学内容与目标，刘老师精心设计了丰富的课堂活动，让学生根据不同的情境模拟出各种压力并展现出有趣的解决办法。课堂气氛轻松愉悦，学生参与度高。

在随后的教学研讨活动中，大家都一致认为此次观摩课非常成功，教师备课认真充分，教学设计新颖，教学手段生动，课堂气氛活跃，切实实现了教与学双向互动。