根据学院教学工作安排和教研室工作计划，9月20日下午，大学英语教研一室组织大学英语课程组全体教师于我校龙子湖校区519语音室开展新生开学前的第一次集体备课教学研讨活动，本次教研活动由大学英语教研一室主任吴国权主持，学院院长陈延潼，副院长许海兰全程参与了此次教研活动。

首先，吴国权老师对本学期北龙校区18级新生的大学英语课程的总体安排进行了解释说明，包括教学纪律，教学文件撰写，课程进度、内容变化、重难点把握等；强调要求课程组老师围绕着大学英语优质课程建设开展课堂活动，包括授课内容的整合与选取，教学方法与手段的创新，考核评价的思考，特别要求老师们将我校倡导的OBE教学理念贯彻到人才培养目标和实际教学活动中去。

随后宋一然、杨柳、曹军亮三位老师结合课堂实践展示交流了各自开展教学活动的具体做法。宋老师讲解了本学期我校将首次采用的随行课堂手机APP这一大学英语移动学习资源的使用方法；杨老师案例分析了SPOC+PBL这一基于OBE教学理念的新型混合式教学法如何在大学英语不同教学阶段有效合理地安排组合，来达到学生语言综合知识、能力和素质的产出与提高的手段；曹老师讲述了微信在大学英语课堂上的具体实践与运用。

学院院长陈延潼对此次别开生面、内容丰富的教学研讨活动给予充分肯定，十分赞赏大家对教育教学工作的热情投入；他指出教研活动促进了教师进行合作探究，形成研讨氛围，发挥教师团队合作精神，有利于集思广益，取长补短。陈院长强调大学英语教学对提升我校人才培养质量起着不可替代的重要作用，我院要进一步牢固树立教学的中心地位，有计划、有步骤、多层次、多渠道进行业务培训和教学研讨，促使教师学习新理念，掌握新技能，不断提升教育教学能力，站稳课堂讲好课，为全校学生的可持续发展提供助力。

此次教研活动明确了集体备课的目标和意义，确定了集体备课的内容和要求，在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短。